Škola i korona, roditelji nad glavom: Kako POMOĆI DECI?

Vukašinović je rekla da roditelji u ovoj situaciji treba da oslobođaju decu od stresa, a ne dodatno da ih opterećuju.

Postoje deca, kako je pojasnila, kojima je porodica izvor traume, pa kontakt sa profesorom uživo "spašava" dete.

U trenutnoj situaciji, kada se nastava u školama u Srbiji odvija pod posebnim merama u skladu sa zaštitom od koronavirusa, dovedena je u pitanje korektivna funkcija koju škola ima.

S druge strane kafići i druga javna mesta rade uz manje mere prevencije, pa smo pitali psihologa kakve su to poruke za decu.

Kako je pojasnila Maja Vukašinović najpre se dovodi u pitanje da li roditelji govore isto što i društvo.

- Kako deca uopšte mogu da znaju ko je glavni, jer obično roditelji prvi prenose vrednosti, a škola i društvo bi trebalo da su usklađene sa tim setom vrednosti. Međutim, trenutno živimo u svetu gde društvo ne zna gde je, šalju se duple, često oprečne poruke, a deca imaju uvid u to i zato se stvara velika nesigurnost - dodala je ona. 

Vukašinović smatra da je situacija sa koronom poziv da se svi urazume, ali da je doprinela da deca shvate da je znanje "živo biće" i da je ljudski kontakt između đaka i učitelja preneo civilizacijske vrednosti.

- Sada je teže ostvariti takvu vrstu kontakta, jer prosvetni radnici ne mogu da imaju uvid u neverbalno ponašanje učenika, ne mogu da ih sve “obuhvate”. Ali ni učenici među sobom nemaju mogućnost razmene na koju su navikli. Deca odbijaju da uče onlajn, jer misle da je to glupo i da je učenje samo uživo. Neverovatno je koliko je njima u ranom uzrastu jasno da je prenošenje znanja stvar odnosa.

Maja Vukašinović je naglasila da su prosvetni radnici u Srbiji u istoj situaciji kao i lekari odnosno da su najizloženiji koronavirusu.

- Problem je što naš obrazovni sistem ne radi uobičajeno, nego pod ekstremeno otežanim okolnostima. Treba da podvučemo da su učitelji i pedagozi ugroženi, da podsetimo da je 80 odsto komunikacije neverbalano, a taj način prenošenja u ovoj situaciji je takođe ugrožen. Trebalo bi vežbati toleranciju i otpornost na stres.

Vukašinović pojašnjava da trauma znači da ste doživeli nešto jako naprijatno, neočekivano, da se vaš život promenio iz korena i dodaje da su ljudi prosto prazni u ovoj fazi.

Psiholog kaže i da se nastavnici trenutno osećaju neadekvatno i samim tim nisu u stanju da daju svoj maksimum, što je prirodno. 

- To se odražava na decu. I zato se sada deca više nego ikada okreću vršnjacima, jer od njih više uče nego od odraslih. Više će vas naučiti jedan jutjuber nego mama i tata zajedno. Sada smo u prilici da vidimo zašto je bitan rad sa decom, od najranijeg uzrasta, ne samo razgovor, već i čitanje, posebno bajki, ali za to je potreban svestan i miran roditelj - zaključila je ona.