Koliko neopravdanih časova spušta ocenu iz vladanja: Pravila koja roditelji često saznaju prekasno

Nova školska godina tek je počela, rasporedi se još pamte, udžbenici kupuju, a roditelji i deca ponovo se navikavaju na rano ustajanje i svakodnevne obaveze. Upravo zbog toga nekoliko izostanaka na početku septembra često ne izgleda kao nešto zbog čega treba brinuti.

Međutim, kada čas ostane neopravdan, on ne nestaje iz evidencije, a sa svakim sledećim približava se granica koja može da utiče na ocenu iz vladanja.

Pravila su prilično precizna.

Već osam neopravdanih časova menja sliku

Prema važećem Pravilniku o ocenjivanju učenika u osnovnom obrazovanju i vaspitanju, redovnost pohađanja nastave utiče na ocenu iz vladanja.

Prva važna granica je osam neopravdanih časova.

Kada učenik neopravdano izostane sa osam časova, dobija pojedinačnu ocenu iz vladanja vrlo dobro (4). Sa najviše 15 neopravdanih časova propisana je pojedinačna ocena dobro (3), sa najviše 25 zadovoljavajuće (2), dok 26 i više neopravdanih časova vodi do pojedinačne ocene nezadovoljavajuće (1).

Dakle, granice koje roditelji treba da zapamte izgledaju ovako:

8 neopravdanih časova – vrlo dobro (4)
do 15 neopravdanih časova – dobro (3)
do 25 neopravdanih časova – zadovoljavajuće (2)
26 i više – nezadovoljavajuće (1)

Važno je, međutim, razumeti da ovo nisu nužno automatske zaključne ocene iz vladanja. Pravilnik govori o pojedinačnim ocenama iz vladanja koje ulaze u utvrđivanje zaključne ocene. Zaključnu ocenu na predlog odeljenskog starešine utvrđuje odeljensko veće, uz sagledavanje ponašanja učenika u celini.

Problem počinje i pre osmog časa

Još jedna važna granica postoji pre nego što učenik stigne do osam neopravdanih.

Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja propisuje da, kada učenik neopravdano izostane sa nastave pet časova, škola uz učešće roditelja pojačava vaspitni rad.

Zato pet neopravdanih časova nije broj koji treba zanemariti uz objašnjenje da ocena iz vladanja još nije pala.

Škola već tada treba da reaguje.

Sa 26 časova problem postaje mnogo ozbiljniji

Granica od 26 neopravdanih časova nije važna samo zbog jedinice iz vladanja.

Zakon kao težu povredu obaveze učenika navodi neopravdano izostajanje sa nastave i drugih oblika obrazovno-vaspitnog rada više od 25 časova tokom školske godine, pri čemu je više od 15 časova nastalo nakon što je škola pismeno obavestila roditelja ili drugog zakonskog zastupnika.

To znači da veliki broj neopravdanih izostanaka više nije samo pitanje ocene iz vladanja, već može da uvede učenika u vaspitno-disciplinski postupak.

Zakon pri tome za ovu vrstu povrede zahteva postupnost u izricanju mera.

Vladanje sada utiče i na opšti uspeh

Još jedan detalj posebno je važan roditeljima osnovaca.

Od drugog do osmog razreda vladanje se ocenjuje brojčano, a zaključna brojčana ocena iz vladanja na kraju polugodišta utiče na opšti uspeh učenika.

Zbog toga neopravdani izostanci više nisu nešto što postoji samo u posebnoj rubrici đačke knjižice. Mogu da utiču i na konačan školski uspeh.

Zato je važno reagovati dok je broj još mali

Najlakše je problem rešavati kada se pojavi prvi sporni izostanak, a ne kada ih se nakupi deset ili dvadeset.

Roditelji bi zato trebalo redovno da proveravaju evidenciju, a ako je dete opravdano izostalo, dokumentaciju treba dostaviti u propisanom roku, jer između „nije bio samo jedan čas“ i ozbiljnog problema sa vladanjem ponekad stoji mnogo manje izostanaka nego što roditelji misle.